Болонская система образования дает свои плоды

28.03.2014

Болонская система образования дает свои плоды новое

Вхождение Украины в мировое содружество, предусматривает переход на качественно новые стандарты во всех сферах жизнедеятельности, в том числе и системе образования. Именно с этой целью решением коллегии Министерства образования и науки с 24 апреля 2003 года был начат педагогический эксперимент с целью внедрения кредитно-модульной системы организации учебного процесса в высших учебных заведениях.

Суть предложенного эксперимента заключается во внедрении новых педагогических технологий, усиление роли самостоятельной работы и устранение возможных препятствий для миграции студентов. А целью является повышение конкурентоспособности европейского образования.

Так как авторы специального исследования Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), констатировали, то что уровень образования в Европе уступает Азии и Америке.
На первый взгляд, всё очень правильно, ново и позитивно.

Очень хочется верить, что именно эти нововведения улучшат ситуацию в сфере украинского образования. Процесс изменения чего-то старого на нечто новое имеет как позитивные, так и негативные последствия.

На сегодняшний день наши студенты сохраняют конкурентоспособность на рынке труда. За счёт чего же нам это даётся? Зачастую благодаря преподавательским кадрам, подготовленным ещё советской системой образования, по праву передовой на то время.

Педагоги «старой закалки» стремятся насытить студента различной информацией, что обеспечивает широкий кругозор, объёмное восприятие мира. Но происходит это только лишь по инерции. С каждым годом грамотных специалистов становится всё меньше и меньше.

Последнее время, в нашей стране, наблюдается некий «откат» в области социально-гуманитарного образования. И переход на Болонскую систему образования является лишь новым его этапом.

Отсутствие хорошей материальной базы и новых технологий компенсируется, пока, хорошей базой знаний в различных областях. Тут важно определиться, в том, какого результата мы желаем достичь. Зачем Болонский процесс Европе понятно, не понятно зачем это нужно нам.

Становится ясным, за счёт чего Европа планирует улучшить качество образования и увеличить количество высокопрофессиональных кадров. Это явление широко распространено на просторах разваленного союза, и называется «Утечка мозгов».

Множество талантливых специалистов нашли применение своим знаниям за рубежом. Этот факт лишь подтверждает признание качества советской системы образования.
По-новому, ответственность за качество обучения в большей мере перекладывается на самих студентов.

Успешность их во многом зависит от сознательности и интуиции. Студент сам распоряжается своим временем и самостоятельно принимает решения касающееся его образования. Тут необходимо регламентировать степень ответственности.

Множество гуманитарных предметов, переведено на тестовую систему оценивая. Очень сложно тренировать ораторские способности при помощи тестов, и всё же для многих это стало реальностью.

И ещё, возможность свободного передвижения студентов, обмен опытом, расширение кругозора и прочие прелести. А так же миграция специалистов. Это новая возможность для студентов не играет в пользу нашего государства.

Обеспечить своих высококлассных специалистов высокой зарплатой страна сумеет ещё не скоро. То есть, привлечь, используя материальные преимущества в наших реалиях, не получится.

Глобализация стирает границы между странами, выдвигает на первый план экономическое развитие, в след, за которым медленно хромает социальное. Образование теперь рассматривается не как способ развития личности, а как один из факторов производства, от которого зависит производительность, а также на возможность создания конкуренции, привлечения капиталов, на развитие и создание рабочих мест.

Уменьшая долю присутствия государства, вводятся рыночные механизмы и ценности, с явным предпочтением рыночным экономическим целям при подготовке кадров. Образование стало продуктом, который можно купить.

Основная проблема заключается в появлении невидимого барьера, разграничивающего тех, кто может получить образование и тех, кому оно перестало быть доступным, по ряду причин. Теперь твоё будущее зависит не от твоих знаний и стремлений, а от того, кто твои родители.

Всё идёт к тому, что разрыв между социальными слоями населения углубляется. Общество распадается на касты. Так не далеко и до средневековья. Образование стало роскошью для многих людей. Нет денег – бери лопату!

Таков девиз либерализированного образования.
h.ua

23 сентября 2017
Брак по расчету при подборе персонала

Процесс подбора сотрудника на вакантное место многие считают завершенным в момент выхода новичка на работу. Мы считаем, что такая точка зрения нарушает непрерывность организационного функционирования.


Можно даже сказать сильнее - взаимодействие с организацией не должно внезапно прекращаться и после его увольнения.

06 ноября 2015
Всем спасибо, все свободны

Всем спасибо, все свободны можно

Легко ли уволить сотрудника? Если верить кинофильмам, то запросто.
Сколько раз на экране деспотичный начальник швырял в провинившегося
фразой: "Вы уволены!".

И тот, осознав неизбежность, в тоске уходил.
Реально же все куда сложнее и неприятнее. Парадоксально, но  пострадавшей
стороной часто оказывается именно инициатор увольнения.

05 ноября 2015
Судьбу миров нужно вершить с дивана

Судьбу миров нужно вершить с дивана стояЗапросто, осталось только убедить вашего начальника в новой, прогрессивной теории доктора Даррена Липники о том, что люди с большей легкостью решают любые интеллектуальные задачи лежа, а не сидя или стоя. Сотрудники Австралийского национального университета проверили это утверждение, отобрав для эксперимента 20 добровольцев, которым предложили составить 32 анаграммы (пары слов, составленные из одного набора букв), находясь в двух положениях: стоя и лежа.

Адреса электронной почты
По общим вопросам:

Директор:
   Рожанская Марина mr@advert-prior.com

Управляющий партнер, консультант:
   Клещинская Елена ek@advert-prior.com
   Калугина Татьяна tk@advert-prior.com

Консультант:
   Солдунова Юлия ys@advert-prior.com
   Шкенда Ольга os@advert-prior.com

Консультант-стажер:
   Кузнецова Анна ak@advert-prior.com
   Варутина Анастасия av@advert-prior.com

Офис-менеджер:
   Баштынская Ирина bi@advert-prior.com
наверх страницы
info@advert-prior.com
Яндекс.Метрика 2004-2020 © КА "Профессионал"